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Si è diffuso in questi giorni un volantino falso scritto su carta intestata del “Ministero dell’Interno-Dipartimento della Pubblica Sicurezza”, con il logo della Repubblica Italiana.
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#BiblioverificaDay: il 25 marzo 2017 nasceva #Biblioverifica blog e spazio di digital reference tramite i social, i forum e le chat. Per festeggiare lanciamo il terzo #oscardellabufala una graduatoria delle bufale circolate nel 2019,
chiunque può votare qui o proporre altre bufale:
#BIBLIOVERIFICA, e’ un blog, e’ uno spazio social di interazione tra cittadini e BIBLIOVOLONTARI, ma soprattutto e’ una pratica di ricerca di dati e informazioni, applicando le indicazioni del Manifesto “How to Spot Fake News” divulgato dall’IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions), per agevolare l’accesso all’informazione responsabile: condividendo strategie di verifica, strumenti di ricerca e fonti attendibili, basandoci sui principi di accuratezza, tracciabilità, indipendenza, legalità, imparzialità.
condividi con #oscardellabufala
la votazione si chiude il 2 aprile 2020
(international fact checking day)
https://factcheckingday.comVolantino e manifesto del #oscardellabufala in PDF
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Come vediamo tutti i giorni sulle nostre chat e sui canali social la disinformazione trova nella pandemia un nuovo campo di azione: l’infodemia intesa come «circolazione di una quantità eccessiva di informazioni, talvolta non vagliate con accuratezza, che rendono difficile orientarsi su un determinato argomento per la difficoltà di individuare fonti affidabili» (Enciclopedia Treccani).
Per contrastare questo trend BiblioVerifica sta redigendo la “Directory Covid19 CrowdSearcher” per incrementare la condivisione e la fruibilità di fonti e studi attendibili, disponibili (alcune solo momentaneamente) ad accesso aperto su diverse piattaforme:
Il fine di questo progetto di “public engagement” è aumentare la conoscenza e la consapevolezza dei cittadini verso l’utilizzo dei contenuti e dei dati scientifici, anche su Twitter, Facebook, Chat, Meetup, Instagram, Linkedin, contrastando le pseudoscienze che incoraggiano convinzioni e atteggiamenti anti-intellettuali. Alla fine della crisi contiamo, come biblioVolontari, di riuscire a dare un contributo prezioso alla capacità di analizzare criticamente dati e contenuti, per contribuire fattivamente alla “Public understanding of science“.
L’IFLA ha rielaborato l’infografica “How to Spot #FakeNews” per agevolare i cittadini davanti notizie false o fuorvianti:
(Dicembre 2019)
«#BiblioVerifica», il blog a supporto del cittadino fact-checker
Damiano Orru’, Paola Coppola
Abstract
Il blog BiblioVerifica si propone come spazio di reference partecipativo, libero e aperto a tutti i cittadini. La piattaforma nasce per contrastare la disinformazione e la propaganda, senza per questo “trasformare” il bibliotecario in un debunker o in un demistifcatore. Il bibliovolontario, impegnandosi come blogger, ha il compito di incoraggiare e supportare gli utenti dei social media alla verifica dei fatti, al confronto delle fonti, al dibattito costruttivo e civile, superando i condizionamenti dei propri bias cognitivi. Ciascun cittadino ha così l’opportunità di potersi trasformare in un vero e proprio “fact-checker” capace di accedere alle informazioni – senza tutor o mentori – per attivare un processo di collaborazione civica in rete tramite le piattaforme social.
Biblioteche Oggi Trends – Dicembre 2019
Nuovo #Coronavirus COVID-19 / Fonte #unitorvergata 22.2.2020 Prof. Andrea Magrini
FONTE:
http://web.uniroma2.it/module/name/Content/action/showpage/content_id/81262
Viste le recenti circolari del Ministero della Salute (Indicazioni per gli operatori dei servizi/esercizi a contatto con il pubblico e COVID-2019 – Nuove indicazioni e chiarimenti, disponibile anche su http://utov.it/s/cvdmin ) si riportano di seguito alcune informazioni per coloro che prestano la loro opera a contatto con il pubblico.
L’epidemia di COVID-19 (dove “CO” sta per corona, “VI” per virus, “D” per disease e “19” indica l’anno in cui si è manifestata), dichiarata dal Direttore Generale dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) un’emergenza di sanità pubblica di rilevanza internazionale, continua ad interessare principalmente la Cina, sebbene siano stati segnalati casi anche in numerosi altri Paesi in 4 continenti. Negli ultimi giorni si osserva un leggera flessione nella curva epidemica relativa ai casi confermati in Cina. Tuttavia, secondo uno degli scenari possibili delineati dal Centro Europeo per la Prevenzione e il Controllo delle Malattie (ECDC), non è escluso che il numero dei casi individuati in Europa possa aumentare rapidamente nei prossimi giorni e settimane, inizialmente con trasmissione locale sostenuta localizzata, e, qualora le misure di contenimento non risultassero sufficienti, poi diffusa con una crescente pressione sul sistema sanitario.
I sintomi più comuni consistono in febbre, tosse secca, mal di gola, difficoltà respiratorie. Le informazioni attualmente disponibili suggeriscono che il virus possa causare sia una forma lieve, simil-influenzale, che una forma più grave di malattia.
Di seguito si evidenziano le domande più frequenti:
Quali sono i sintomi di una persona infetta da un Coronavirus?
Dipende dal virus, ma i sintomi più comuni includono febbre, tosse, difficoltà respiratorie. Nei casi più gravi, l’infezione può causare polmonite, sindrome respiratoria acuta grave, insufficienza renale e persino la morte.
Quanto è pericoloso il nuovo virus?
Come altre malattie respiratorie, l’infezione da nuovo coronavirus può causare sintomi lievi come raffreddore, mal di gola, tosse e febbre, oppure sintomi più severi quali polmonite e difficoltà respiratorie. Raramente può essere fatale. Le persone più suscettibili alle forme gravi sono gli anziani e quelle con malattie pre-esistenti, quali diabete e malattie cardiache.
Come si trasmette il nuovo Coronavirus da persona a persona?
Il nuovo Coronavirus è un virus respiratorio che si diffonde principalmente attraverso il contatto stretto con una persona malata. La via primaria sono le goccioline del respiro delle persone infette ad esempio tramite: la saliva, tossendo e starnutendo, contatti diretti personali, le mani, ad esempio toccando con le mani contaminate (non ancora lavate) bocca, naso o occhi
In casi rari il contagio può avvenire attraverso contaminazione fecale.
Normalmente le malattie respiratorie non si tramettono con gli alimenti, che comunque devono essere manipolati rispettando le buone pratiche igieniche ed evitando il contatto fra alimenti crudi e cotti. Studi sono in corso per comprendere meglio le modalità di trasmissione del virus.
Quanto dura il periodo di incubazione?
Il periodo di incubazione rappresenta il periodo di tempo che intercorre fra il contagio e lo sviluppo dei sintomi clinici. Si stima attualmente che vari fra 2 e 11 giorni, fino ad un massimo di 14 giorni.
Quanto tempo sopravvive il nuovo Coronavirus sulle superfici?
Le informazioni preliminari suggeriscono che il virus possa sopravvivere alcune ore, anche se è ancora in fase di studio. L’utilizzo di semplici disinfettanti è in grado di uccidere il virus annullando la sua capacità di infettare le persone, per esempio disinfettanti contenenti alcol (etanolo) al 75% o a base di cloro all’1% (candeggina).
È sicuro ricevere pacchi dalla Cina o da altri paesi dove il virus è stato identificato?
Si, è sicuro. L’OMS ha dichiarato che le persone che ricevono pacchi non sono a rischio di contrarre il nuovo Coronavirus, perché non è in grado di sopravvivere a lungo sulle superfici.
Cosa posso fare per proteggermi?
Mantieniti informato sulla diffusione dell’epidemia, disponibile sul sito dell’OMS e adotta le seguenti misure di protezione personale:
lavati spesso le mani con acqua e sapone o con soluzioni a base di alcol per eliminare il virus dalle tue mani
mantieni una certa distanza – almeno un metro – dalle altre persone, in particolare quando tossiscono o starnutiscono o se hanno la febbre, perché il virus è contenuto nelle goccioline di saliva e può essere trasmesso col respiro a distanza ravvicinata
evita di toccarti occhi, naso e bocca con le mani se presenti febbre, tosse o difficoltà respiratorie e hai viaggiato di recente in Cina o se sei stato in stretto contatto con una persona ritornata dalla Cina e affetta da malattia respiratoria.
se presenti febbre, tosse o difficoltà respiratorie e hai viaggiato di recente in Cina o se sei stato in stretto contatto con una persona ritornata dalla Cina e affetta da malattia respiratoria segnalalo al numero gratuito 1500, istituito dal Ministero della salute. Ricorda che esistono diverse cause di malattie respiratorie e il nuovo coronavirus può essere una di queste. Se hai sintomi lievi e non sei stato recentemente in Cina, rimani a casa fino alla risoluzione dei sintomi applicando le misure di igiene, che comprendono l’igiene delle mani (lavare spesso le mani con acqua e sapone o con soluzioni alcoliche) e delle vie respiratorie (starnutire o tossire in un fazzoletto o con il gomito flesso, utilizzare una mascherina e gettare i fazzoletti utilizzati in un cestino chiuso immediatamente dopo l’uso e lavare le mani). In allegato le dieci regole indicate dall’Istituto Superiore di Sanità
L’aggiornamento della situazione epidemiologica è disponibile presso il sito del Ministero della salute
http://www.salute.gov.it/nuovocoronavirus
Ulteriori informazioni operative possono essere ottenute attraverso le autorità Sanitarie Regionali o il numero verde del Ministero della salute, 1500.1
Di particolare interesse sono le “Indicazioni operative per i lavoratori a contatto con il pubblico” contenute all’interno della circolare.
1 Si raccomanda di utilizzare solo informazioni disponibili presso i siti WHO (http://www.who.int) – ECDC (http://www.ecdc.eu) – Ministero Salute (http://www.salute.gov.it) – ISS (http://www.iss.it). Le misure devono tener conto della situazione di rischio che, come si evince dalle informazioni sopra riportate, nel caso in esame è attualmente caratterizzata in Italia dall’assenza di circolazione del virus. Inoltre, come si evince dalla circolare del 31/1/2020 relativa all’identificazione dei casi e dei contatti a rischio, questi ultimi sono solo coloro che hanno avuto contatti ravvicinati e protratti con gli ammalati. Pertanto, ad esclusione degli operatori sanitari, si ritiene sufficiente adottare le comuni misure preventive della diffusione delle malattie trasmesse per via respiratoria, e in particolare:
- lavarsi frequentemente le mani;
- porre attenzione all’igiene delle superfici;
- evitare i contratti stretti e protratti con persone con sintomi simil influenzali.
- adottare ogni ulteriore misura di prevenzione dettata dal datore di lavoro.
Ove, nel corso dell’attività lavorativa, si venga a contatto con un soggetto che risponde alla definizione di caso sospetto di cui all’all. 1 della circolare Ministero Salute 27/1/2020 (che aggiorna quella precedente del 22/1/2020)2, si provvederà – direttamente o nel rispetto di indicazioni fornite dall’azienda – a contattare i servizi sanitari segnalando che si tratta di caso sospetto per nCoV. Nell’attesa dell’arrivo dei sanitari:
- evitare contatti ravvicinati con la persona malata;
- se disponibile, fornirla di una maschera di tipo chirurgico;
- lavarsi accuratamente le mani. Prestare particolare attenzione alle superfici corporee che sono venute eventualmente in contatto con i fluidi (secrezioni respiratorie, urine, feci) del malato;
- far eliminare in sacchetto impermeabile, direttamente dal paziente, i fazzoletti di carta utilizzati. Il sacchetto sarà smaltito in uno con i materiali infetti prodottisi durante le attività sanitarie del personale di soccorso.
Le misure sopra descritte si applicano a tutti gli studenti che frequentano i corsi dell’Università di ogni nazionalità ed in particolare agli studenti che nei 14 giorni precedenti il loro arrivo in Italia siano stati nelle aree interessate dall’epidemia, quotidianamente aggiornate dall’Organizzazione Mondiale della Sanità,
Si raccomanda di utilizzare solo informazioni disponibili presso i siti WHO (http://www.who.int), ECDC (http://www.ecdc.eu), Ministero Salute (http://www.salute.gov.it), ISS (http://www.iss.it).
Prof. Andrea Magrini
Medico Competente Coordinatore
Dott. Marco Sciarra
Responsabile Servizio Prevenzione e Protezione
Università di Roma Tor Vergata
Allegato 1 definizione di caso sospetto:
Definizione di caso di COVID-19 per la segnalazione
La definizione di caso si basa sulle informazioni attualmente disponibili e può essere rivista in base all’evoluzione della situazione epidemiologica e delle conoscenze scientifiche disponibili.
Caso sospetto
- Una persona con infezione respiratoria acuta (insorgenza improvvisa di almeno uno dei seguenti sintomi: febbre, tosse, dispnea) che ha richiesto o meno il ricovero in ospedale e nei 14 giorni precedenti l’insorgenza della sintomatologia, ha soddisfatto almeno una delle seguenti condizioni:
– storia di viaggi o residenza in Cina;
oppure
– contatto stretto con un caso probabile o confermato di infezione da SARS-CoV-2;
oppure
– ha lavorato o ha frequentato una struttura sanitaria dove sono stati ricoverati pazienti con infezione da SARS-CoV-2.
Si sottolinea che la positività riscontrata per i comuni patogeni respiratori potrebbe non escludere la coinfezione da SARS-CoV-2 e pertanto i campioni vanno comunque testati per questo virus.
I dipartimenti di prevenzione e i servizi sanitari locali valuteranno:
– eventuali esposizioni dirette e documentate in altri paesi a trasmissione locale di SARS-CoV-2
– persone che manifestano un decorso clinico insolito o inaspettato, soprattutto un deterioramento improvviso nonostante un trattamento adeguato, senza tener conto del luogo di residenza o storia di viaggio, anche se è stata identificata un’altra eziologia che spiega pienamente la situazione clinica.
Per una presentazione grafica compatta dei comportamenti da seguire:
Nuovo #Coronavirus COVID-19 / Fonte #unitorvergata 22.2.2020
FONTE:
http://web.uniroma2.it/module/name/Content/action/showpage/content_id/81262
Selezione contributi dalla rete e profili twitter circa il “coronavirus” 2019-nCoV
https://twitter.com/hashtag/2019_nCov?src=hashtag_click
Fact-checkers are collaborating to fight misinformation about #Coronavirus. Hoaxes regarding vaccines and fake data about the source of this new illness are viral. Follow #CoronaVirusFacts and #DatosCoronavirus to know more. Read our reports too 👉 https://t.co/k903Otpg36 pic.twitter.com/SjMoC4kzvE
— International Fact-Checking Network (@factchecknet) January 29, 2020
LIVE: Q&A on novel coronavirus (2019-nCoV) https://t.co/keFOCZGA8u
— World Health Organization (WHO) (@WHO) January 27, 2020
WHO LIVE: Q&A on novel coronavirus (2019-nCoV)
World Health Organization (WHO)
GREAT NEWS!
The editors of major scientific journals have agreed to share any papers about the new #coronavirus (2019-nCoV) with WHO before publication, with authors’ consent.
This is important to inform our assessment of the situation, our guidance to countries and actions. pic.twitter.com/ooYvWTvefn— World Health Organization (WHO) (@WHO) January 26, 2020
by WHO The editors of major scientific journals have agreed to share any papers about the new #coronavirus (2019-nCoV) with WHO before publication, with authors’ consent.
This is important to inform our assessment of the situation, our guidance to countries and actions.
Vi spiego origini e rimedi del Coronavirus. Parla Novelli (Tor Vergata) – https://t.co/CZKpVB8SJi https://t.co/bd4lHi0n9W @Italpress @unitorvergata @
— Giuseppe novelli (@NovelliGnovelli) January 28, 2020
by Giuseppe Novelli
Vi spiego origini e rimedi del Coronavirus. Parla Novelli (Tor Vergata) – http://Formiche.net https://formiche.net/2020/01/coronavirus-emergenza-salute-scienza/
@Italpress
@unitorvergata
Each day we learn more about the #nCOV2019 outbreak. Here is a #tweetorial on 5 key questions and terminology in infectious disease epidemiology to help make sense of all of this information.
— CCDD at Harvard Chan (@CCDD_HSPH) January 28, 2020
Each day we learn more about the #nCOV2019 outbreak. Here is a #tweetorial on 5 key questions and terminology in infectious disease epidemiology to help make sense of all of this information.
Ilaria Capua
Tweets by ilariacapua
29.01.2020
https://corrieredelveneto.corriere.it/veneto/cronaca/20_gennaio_29/ilaria-capua-coronavirus-puo-contagiare-tutti-ma-letalita-bassa-056e7bdc-4274-11ea-9b58-fa44018811a3.shtml
27.01.2020
La sfida (all'estero) di due italiani al virus cinese cc @ilariacapua @alexvespi https://t.co/Si5gDbzhri via @repubblica
— Riccardo Luna (@RiccardoLuna) January 27, 2020
La sfida (all’estero) di due italiani al virus cinese cc
@ilariacapua
@alexvespi
https://repubblica.it/dossier/stazione-futuro-riccardo-luna/2020/01/27/news/la_sfida_all_estero_di_due_italiani_al_virus_cinese-246889887/
via @repubblica
26.01.2020
I enrolled in the #OpenWHO course Emerging respiratory viruses, including nCoV: methods for detection, prevention, response and control https://t.co/KPuy6rynrP
— Jeanne Marrazzo (@DrJeanneM) January 26, 2020
I enrolled in the #OpenWHO course Emerging respiratory viruses, including nCoV: methods for detection, prevention, response and control
…in aggiornamento…(gennaio 2020)
aloe e cancro:
ci sono interazioni fra l’aloe e i trammenti medici per il cancro?
ivana truccolo
Per rispondere alla domanda che ci pone, spesso non è facile sapere quello che i pazienti assumono spontaneamente durante la chemioterapia e che non riferiscono ai medici curanti, tuttavia per valutare gli studi eseguiti la rimando al pdf che le allego, scritto in maniera estremamente comprensibile ma scientificamente ineccepibile per l’Associazione Italiana Infermieri in Ambito Oncologico (AIIAO).
Sempre legato alla terapia oncologica con aloe:
http://www.medbunker.it/2012/09/aloe-e-cancro-cosa-ce-di-vero.html
https://www.airc.it/cancro/informazioni-tumori/corretta-informazione/aloe-cancro
https://www.butac.it/kankropoli-e-le-cure-per-il-cancro-alternative-parte-22/
Come fonti attendibili di verifica per le fake news, le suggerisco, oltre al sito del Cicap,
quello del nostro Salvo di Grazia per le bufale sanitarie :
Il sito di Butac:
https://www.butac.it/
Il sito istituzionale dell’Ordine dei Medici nazionale:
https://dottoremaeveroche.it/
Siti attendibili di debunking in generale:
https://www.davidpuente.it/blog/
INFORMATION MANAGEMENT, FAKE NEWS AND DISINFORMATION
https://bobcatsss2020.sciencesconf.org/
La conferenza mira a collegare approcci teorici e pratiche professionali affrontando questo tema dal punto di vista degli analisti aziendali, dei manager dell’informazione, dei bibliotecari e degli archivisti.
“Una notizia falsa è qualsiasi storia falsa che sembra una notizia. È progettata per convincere i lettori che è vera. Alcune notizie false sono create e diffuse intenzionalmente. Anche una storia poco studiata che contiene errori può essere considerata una notizia falsa. Le notizie false hanno avuto un boom negli ultimi anni”, ecco perché il tema della conferenza BOBCATSSS 2020 è “Information management, fake news and disinformation”.
BOBCATSSS è un simposio internazionale annuale che affronta temi caldi per bibliotecari e professionisti dell’informazione in un ambiente in rapida evoluzione. È creato da e per studenti, insegnanti, ricercatori e professionisti dell’informazione. BOBCATSSS si tiene sotto l’egida dell’EUCLID (European Association for Library and Information Education and Research). È una tradizione che si è tramandata da un paese europeo all’altro dal 1993, fornendo un ricco programma di conferenze professionali e seminari di lavoro, accompagnato da numerose opportunità di networking, scambi personali, discussioni e apprendimento.
BOBCATSSS 2020 si svolgerà in Francia, in un’università parigina. È organizzato congiuntamente dall’Institut Francilien d’Ingénierie des Services (IFIS), Université Paris-Est Marne-la-Vallée e University of Library Studies and Information Technologies (ULSIT), Sofia, Bulgaria.
TEMI DEI PAPER:
# Informazione, disinformazione e disinformazione
# I bibliotecari come custodi di informazioni affidabili
# I bibliotecari hanno la missione di educare e di difendere la verità
# Disinformazione online
# Le notizie false come sfide scientifiche e democratiche
# Il pensiero critico come abilità chiave contro le notizie false
# Società della verità contro la società delle notizie false
# Strumenti o piattaforme per il rilevamento di notizie false
# Strumenti, pratiche e strategie innovative per combattere le notizie false e migliorare l’alfabetizzazione mediatica
# Politica legislativa contro le notizie false
# La proprietà intellettuale come arma educativa
# strategie dell’UE nel campo delle notizie false
# L’informazione e l’alfabetizzazione mediatica come scudo contro le notizie false
# Servizi educativi innovativi nelle biblioteche
# Media liberi contro media non liberi, media alternativi
# Libertà di parola
# Propaganda e psicooperazione, guerra psicologica
# Diritto alla libera espressione come diritto umano
# La censura dei media
# Buzz, virality e social media
# Privacy e cittadinanza digitale
# L’accesso aperto alle informazioni scientifiche come arma contro le notizie false
SITO UFFICIALE
https://bobcatsss2020.sciencesconf.org/
https://www.linkedin.com/in/matilde-fontanin-990b998
Abstract
https://bobcatsss2020.sciencesconf.org/resource/page/id/8
“Falsa notizia” è diventata una parola d’ordine, ma cosa significa? Capito, a quanto pare, da tutti, il concetto è oggetto di studi multidisciplinari. Certo, il primo ambito che tocca è quello della cronaca, cioè della comunicazione giornalistica e politica, ma qualsiasi disciplina che si occupi di informazione non può non fare i conti con un fenomeno che, per quanto effimero, ha un grande impatto sulla nostra esperienza di vita.
Pur esistendo già nel mondo analogico, le notizie false sollevano interrogativi etici dopo la loro nascita nel mondo digitale. Come per ogni innovazione, è solo dopo la fase di scoperta che l’uomo riflette sul suo impatto sulla società civile. La cibernetica, fondata da Norbert Wiener, ha indotto Père Dubarle a chiedersi se la nuova scienza, combinata con la teoria dei giochi, alla fine genererà una macchina à gouverner, “per fornire l’ovvia inadeguatezza del cervello quando quest’ultimo si occupa della consueta macchina della politica”. Queste parole, scritte decenni fa, potrebbero ancora costruire le basi per una riflessione etica.
Poiché le notizie false influenzano l’informazione, la domanda è in che misura esse influenzano una professione la cui missione è quella di offrire “una collezione online di oggetti digitali di qualità assicurata”, come afferma il Manifesto IFLA/UNESCO per le biblioteche digitali. I professionisti di LIS dovrebbero occuparsi solo di verità? Qual è il significato di “vero” rispetto a “falso”? Fino a che punto i bibliotecari dovrebbero sforzarsi di “verificare” le informazioni? Dov’è la linea sottile tra selezione e censura? E, soprattutto, chi dice che è un loro compito?
Dopo aver tentato una definizione ampia basata sulla letteratura attuale, il focus di questo discorso è sull’impatto che la diffusione di notizie false, disinformazione e disinformazione ha sui professionisti di LIS in termini di missione, codice etico, competenze e requisiti professionali.
Per il 25° anno consecutivo l’Associazione Biblioteche oggi promuove e organizza a Milano, presso il Palazzo delle Stelline, quello che è divenuto il principale appuntamento dei bibliotecari italiani, con oltre 2.000 presenze nell’arco delle due giornate.
Biblioteche e sviluppo sostenibile significa che le biblioteche non si limitano a perseguire obiettivi che garantiscano la loro sostenibilità, per certi aspetti un prerequisito, ma si propongono come agenti attivi in grado di favorire lo sviluppo sostenibile della società a ogni livello.
INFO SU https://www.convegnostelline.com/editoriale-2020
PROGRAMMA
https://www.convegnostelline.com/programma
ISCRIZIONI
https://www.convegnostelline.com/iscrizioni
ARCHIVIO 2010-2019
https://www.convegnostelline.com/edizioni-precedenti
evento | sito |
|---|---|
INFORMATION MANAGEMENT, #FAKENEWS AND #DISINFORMATION | https://bobcatsss2020.sciencesconf.org |
STELLINE Biblioteche e Sviluppo Sostenibile | http://www.convegnostelline.it |
BiblioVerifica Day | http://biblioverifica.altervista.org/biblioverifica/ |
Festival del giornalismo 2020 | https://www.festivaldelgiornalismo.com |
International Fact-Checking Day | https://factcheckingday.com/ |
Giornata mondiale del libro | http://www.un.org/en/events/bookday/ |
(gratuitamente scaricabile e personalizzabile liberamente tramite excel e 
disponibile anche in pdf)
evento | data | sede |
|---|---|---|
INFORMATION MANAGEMENT, #FAKENEWS AND #DISINFORMATION | 2020-01-22 | Parigi |
STELLINE Biblioteche e Sviluppo Sostenibile | 2020-03-12 | Milano |
BiblioVerifica Day | 2020-03-25 | WEB |
Festival del giornalismo 2020 | 2020-04-01 | Perugia |
International Fact-Checking Day | 2020-04-02 | WEB |
Giornata mondiale del libro | 2020-04-23 | web |
evento | info | organizzazione |
|---|---|---|
INFORMATION MANAGEMENT, #FAKENEWS AND #DISINFORMATION | international annual symposium which addresses hot topics for librarians and information professionals in a fast-changing environment | Institut Francilien d’Ingénierie des Services (IFIS), Université Paris-Est Marne-la-Vallée, and University of Library Studies and Information Technologies |
STELLINE Biblioteche e Sviluppo Sostenibile | Associazione Biblioteche oggi promuove e organizza a Milano, presso il Palazzo delle Stelline, quello che è divenuto il principale appuntamento dei bibliotecari italiani, con oltre 2.000 presenze nell’arco delle due giornate: Convegno Stelline 25a Edizione | Biblioteche oggi - EDITRICE BIBLIOGRAFICA srl |
BiblioVerifica Day | 25 marzo #biblioVerificaday | BiblioVolontari |
Festival del giornalismo 2020 | Festival Internazionale del Giornalismo (IJF) | Arianna Ciccone e Christopher Potter |
International Fact-Checking Day | promoted by the International Fact-Checking Network in partnership with fact-checking organizations around the world. We believe that fact-checking shouldn't be something only professional fact-checkers do. An accurate information ecosystem requires everyone to do their part. | IFCN International Fact-Checking Network |
Giornata mondiale del libro | La Giornata mondiale del libro e del diritto d'autore, nota anche come Giornata del libro e delle rose, è un evento patrocinato dall'UNESCO per promuovere la lettura, la pubblicazione dei libri e la protezione della proprietà intellettuale attraverso il copyright | UNESCO |
7 dicembre 2019 – Mattatoio di Testaccio
Piazza Orazio Giustiniani 4, 00153 Roma
Ore 9.00 – 19.00 – Ingresso gratuito
https://cicaplazio.wordpress.com
Prima sessione – “Un mondo di bufale?”
9.30 – 10.00 – Presentazione CICAP
10.00 – 10.40 – Giuliana Galati (CICAP – Scientificast): La fisica dei fantasmi
10.50 – 11.30 – Federico Baglioni (06 Scienza): Disinformazione scientifica, come difendersi?
11.40 – 12.20 – Graziella Morace (CICAP): I vaccini, tra chiacchiere e realtà
Magia
12.30 – 13.00 – Max Pirrone: Magic Show
Seconda sessione – “Realtà contro fantasia sul clima”14.00 – 14.40 – Luca Lucentini, Daniela Mattei (ISS): L’acqua: una risorsa sempre più fragile
14.50 – 15.30 – Filippo Bonaventura, Matteo Miluzio (Chi ha paura del buio): Clima di bufaleMusica
15.30 – 16.00 – intervento musicale Alcolisti Acustici
Terza sessione – “Esplorare per scoprire il nostro pianeta”16.00 – 16.40 – Stefano Ruia (CICAP): Esplorare il mondo sommerso
16.50 – 17.30 – Mario Giorgioni (CREA-OFA): Pianeta Antartide, come si vive e lavora in un ambiente alieno.
17.40 – 18.30 – Matteo Miluzio, Filippo Bonaventura (Chi ha paura del buio): Perché investire denaro per andare nello spazio?Musica
18.30 – 19.00 – intervento musicale Alcolisti Acustici
Più libri più liberi è la Fiera Nazionale della Piccola e Media Editoria e si svolge a Roma, dal 4 al 8 dicembre 2019.
Dal 2017, la manifestazione si tiene presso il nuovo centro congressi della capitale, La Nuvola, progettata dall’archistar Massimiliano Fuksas. Più libri è l’unica fiera al mondo dedicata esclusivamente all’editoria indipendente dove ogni anno circa 500 editori, provenienti da tutta Italia, presentano al pubblico le novità ed il proprio catalogo. Cinque giorni e oltre 600 eventi in cui incontrare gli autori, assistere a reading e performance musicali, ascoltare dibattiti sulle tematiche di settore.
11° incontro “parliamone in Biblioteca” organizzato dalla Biblioteca AIB in collaborazione con la Sezione AIB Lazio per promuovere la conoscenza e la valorizzazione delle proprie collezioni e per creare occasioni di confronto tra bibliotecari e studiosi su temi legati alle biblioteche e alle discipline del libro.
Martedì 12 novembre, ore 17.00
Maggiori informazioni e la locandina alla pagina: <http://www.aib.it/attivita/2019/77261-parliamone-biblioteca-aib-panoramica-biblioteca-pubblica/>
L’incontro è aperto a tutti; poiché la Biblioteca AIB si trova all’interno della Biblioteca nazionale centrale di Roma, per favorire le procedure d’ingresso è gradita una prenotazione all’indirizzo biblioteca@aib.it.
Ai prenotati sarà sufficiente comunicare il proprio nome al personale dell’accoglienza della BNCR. Anche i non prenotati potranno partecipare, accedendo con la tessera della Biblioteca nazionale, rilasciata gratuitamente al bancone dell’accoglienza.
#GLOBALmilWEEK #Metaliteracy #Crowdsearcher #InformationLiteracy #MediaLiteracy
La settima edizione del “Global Media and Information Literacy (MIL) Week”, lanciata dall’UNESCO in tutto il mondo dal 24 al 31 ottobre 2019, ha come tema “Media and Information Literate Citizens: Informed, Engaged, Empowered”.
Il blog BiblioVerifica per promuovere un utilizzo consapevole e responsabile delle informazioni e dei contenuti condivisi tramite ogni media consiglia il MOOC (Massive Open Online Courses; in italiano, «Corsi online aperti su larga scala») offerto gratuitamente dalla piattaforma Coursera “Empowering Yourself in a Post-Truth World”.
Il corso è sviluppato tramite brevi contenuti testuali e video, quiz di autovalutazione integrati da un forum di discussione con i tutor. Il corso è sviluppato in 6 settimane, in lingua inglese, con breve lavoro finale obbligatorio, condivisibile sul blog https://metaliteracy.org/
Il Blog Metaliteracy, è un utile strumento di autoapprendimento, tecnicamente un OER (Open Educational Resources – materiali didattici prevalentemente in formato digitale resi disponibili con licenze che ne permettono il riutilizzo, la modifica e la distribuzione) ideato e gestito da Thomas P. Mackey e Trudi E. Jacobson.
Tom Mackey, Professore al dipartimento ” Arts and Media” presso University of New York
Trudi E. Jacobson, Bibliotecaria responsabile del “Information Literacy Department at the University Libraries” presso University of New York
https://metaliteracy.org/
L’obiettivo principale del blog è promuovere il pensiero critico e la collaborazione nell’era digitale, fornendo un quadro completo per partecipare efficacemente ai social media e alle comunità online. Si tratta di una piattaforma finalizzata all’information literacy nell’acquisizione, nella produzione e nella condivisione delle conoscenze nelle comunità online collaborative. Questa “Metaliteracy” sfida gli approcci tradizionali basati sulle competenze all’alfabetizzazione informatica, coinvolgendo cittadini e insegnanti nei tipi di alfabetizzazione correlati nelle nuove forme della comunicazione on-line.
In particolare il blog propone strumenti e pratiche per supportare l’apprendimento partendo dalle caratteristiche del discente:
https://metaliteracy.org/ml-in-practice/metaliterate-learner-characteristics/
Questo strumento interattivo è stato realizzato da Kelsey O’Brien,
sviluppato successivamente da Mackey e Jacobson nella pubblicazione Mackey, T. P., “Empowering Metaliterate Learners for the Post-Truth World” in Mackey, T. P., and Jacobson, T.E., (Eds), Metaliterate Learning for the Post Truth World. New York: American Library Association (ALA)/Neal-Schuman Publishers, Inc., 2019.
Il blog condivide contenuti e strumenti anche tramite brevi video sulla pagina ad hoc
https://metaliteracy.org/youtube-channel/ 
Il progetto è definito accuratamente nel paper presentato nella “Conference on Learning Information Literacy across the Globe“, maggio 2019 a Francoforte sul Meno #LILG_2019:
Trudi E. Jacobson1 tjacobson@albany.edu
Thomas P. Mackey tom.mackey@esc.edu
Kelsey L. O’Brien klobrien@albany.edu
Il Blog Metaliteracy, è un utile strumento di autoapprendimento, tecnicamente un OER (Open Educational Resources – materiali didattici prevalentemente in formato digitale resi disponibili con licenze che ne permettono il riutilizzo, la modifica e la distribuzione) ideato e gestito da Thomas P. Mackey e Trudi E. Jacobson.
Tom Mackey, Professore al dipartimento ” Arts and Media” presso University of New York
Trudi E. Jacobson, Bibliotecaria responsabile del “Information Literacy Department at the University Libraries” presso University of New York
https://metaliteracy.org/
L’obiettivo principale del blog è promuovere il pensiero critico e la collaborazione nell’era digitale, fornendo un quadro completo per partecipare efficacemente ai social media e alle comunità online. Si tratta di una piattaforma finalizzata all’information literacy nell’acquisizione, nella produzione e nella condivisione delle conoscenze nelle comunità online collaborative. Questa “Metaliteracy” sfida gli approcci tradizionali basati sulle competenze all’alfabetizzazione informatica, coinvolgendo cittadini e insegnanti nei tipi di alfabetizzazione correlati nelle nuove forme della comunicazione on-line.
In particolare il blog propone strumenti e pratiche per supportare l’apprendimento partendo dalle caratteristiche del discente:
https://metaliteracy.org/ml-in-practice/metaliterate-learner-characteristics/
Questo strumento interattivo è stato realizzato da Kelsey O’Brien,
sviluppato successivamente da Mackey e Jacobson nella pubblicazione Mackey, T. P., “Empowering Metaliterate Learners for the Post-Truth World” in Mackey, T. P., and Jacobson, T.E., (Eds), Metaliterate Learning for the Post Truth World. New York: American Library Association (ALA)/Neal-Schuman Publishers, Inc., 2019.
Il blog condivide contenuti e strumenti anche tramite brevi video sulla pagina ad hoc
https://metaliteracy.org/youtube-channel/
Il progetto è definito accuratamente nel paper presentato a maggio 2019 nella “Conference on Learning Information Literacy across the Globe” a Francoforte #LILG_2019:
Trudi E. Jacobson1 tjacobson@albany.edu
Thomas P. Mackey tom.mackey@esc.edu
Kelsey L. O’Brien klobrien@albany.edu
1) indagine di ciò che appare misterioso o inspiegabile,
2) comunicazione della scienza e della salute,
3) educazione al senso critico
4) tecniche di illusionismo.
Si comincia venerdì 13 settembre con un’intera giornata formativa intitolata: “Indagatori di misteri” in cui si alterneranno otto esperti, ciascuno dei quali approfondirà un tema fondamentale per chiunque si interessi di indagini di fenomeni misteriosi e divulgazione: saranno analizzati come case-studies due tra le più famose indagini del CICAP, quella sui misteriosi incendi di Caronia e quella sulle sedute spiritiche del medium Roberto Setti.
Inoltre, verranno condivise idee pratiche per imparare a riconoscere le “narrazioni” pseudoscientifiche, per parlare di scienza facendosi capire da tutti, per riconoscere ed evitare i pericoli dello scientismo ed evitare il rischio di credere di avere sempre ragione.
Sabato 14 settembre, la mattinata prevede un incontro formativo rivolto agli studenti di Medicina, in collaborazione con Intesa Sanpaolo, con il chirurgo e blogger Salvo di Grazia, la giornalista scientifica Daniela Ovadia, la divulgatrice e medico Roberta Villa sul tema: “Come parlare di salute oggi, tra fake news e pseudoscienza”. Nel pomeriggio “Educare al senso critico nell’era delle bufale”, un seminario educativo riconosciuto dal MIUR e rivolto agli insegnanti, con i docenti Silvano Fuso e Anna Rita Longo, con la Direttrice di Focus Scuola Sarah Pozzoli e la divulgatrice della Fondazione Veronesi Chiara Segré, a cui i docenti si potranno iscrivere usufruendo della Carta del docente.
L’ultimo appuntamento operativo è previsto con il tradizionale Workshop di Magia: “Segreti geniali”, dove chi lo desidera potrà imparare a ricreare alcune delle magie e delle illusioni più sorprendenti insieme ad otto tra i più bravi illusionisti e prestigiatori italiani: Marco Aimone, Davide Calabrese, Vanni De Luca, Carlo Faggi, Matteo Filippini, Gianfranco Preverino, Riccardo Rampini, Alex Rusconi.
Il viaggio della curiosità e la ricerca della verità «La domanda più importante per l’umanità, il tema che sta alla base di tutto ed è più interessante di ogni altro, sta nel comprendere il posto che l’uomo occupa nella natura». Così scriveva Thomas H. Huxley nel 1863, ma la curiosità di sapere chi siamo, da dove veniamo e dove andremo è qualcosa che da sempre accompagna l’uomo.
Il giornalista e saggista Paolo Mieli, già direttore del Corriere della sera, in conversazione con Alberto Agliotti, divulgatore scientifico, racconterà il lungo viaggio che muove la curiosità umana, mentre l’antropologo Giorgio Manzi dell’Università di Roma “La Sapienza” ci accompagnerà alla scoperta di leggende e narrazioni mitologiche con cui gli antenati cercavano di immaginare le origini dell’uomo.
Ma quanto sono diversi i racconti e le cosmogonie degli antichi dalle scoperte moderne dei grandi telescopi e degli acceleratori di particelle? Forse entrambi cercano di rispondere alla più antica tra tutte le domande. È quello che pensa il fisico Guido Tonelli, dell’Università di Pisa, tra i componenti del team che ha portato alla scoperta del Bosone di Higgs, che ci aiuterà a vedere come dare una spiegazione alle nostre origini non è più affare per specialisti e come il mito e la scienza hanno in fondo la stessa funzione: permettere all’essere umano di trovare il proprio posto nell’universo, consentire a tutti di fare proprio il grande racconto delle origini che la scienza moderna ci consegna, per capire le nostre radici più profonde e trovarvi spunti con i quali affrontare il futuro. Il filosofo Telmo Pievani, dell’Università di Padova, dopo avere dialogato con Tonelli, spiegherà come all’origine di tutto ci sia una serie di imperfezioni che hanno avuto successo, a partire da quella infinitesima deviazione nel vuoto quantistico primordiale da cui nacque l’universo.
La ricerca di risposte, inoltre, è la stessa che accompagna la ricerca scientifica, un processo continuo, dove ogni risposta apre nuove domande, che si alimenta di dubbi e scetticismo, e che non dispensa facili certezze. Raccontare la complessità e l’incertezza è quindi fondamentale per evitare che la scienza venga percepita come un dogma e non come un’incessante esplorazione del mondo. A discuterne da diversi punti di vista saranno il filosofo della scienza Stefano Moriggi, dell’Università di Milano-Bicocca, il biologo Michele Bellone, il fisico Piero Martin, dell’Università di Padova, che illustrerà anche le trappole del “senso comune”, il filosofo Massimo Pigliucci, del CUNY-City College di New York, che spiegherà invece come lo stoicismo degli antichi potrebbe aiutarci ancora oggi a vivere meglio.
L’8 settembre è la Giornata internazionale dell’alfabetizzazione, una ricorrenza istituita il 17 novembre 1965 dall’UNESCO al fine di ricordare alla comunità internazionale l’importanza dell’alfabetizzazione.
con scadenza il 30 settembre 2019
Il bando ha lo scopo di promuovere lo sviluppo di nuovi materiali e/o servizi educativi costruiti su istanze concrete di disinformazione, nonché di progettare metodi di sensibilizzazione sulle tecniche comunemente utilizzate dagli attori malintenzionati per creare, distribuire e amplificare la disinformazione su Internet.
Gli strumenti e le attività proposte dovrebbero andare direttamente o indirettamente a beneficio di un gruppo target di cittadini di tutte le età che non dispongono di competenze in materia di alfabetizzazione mediatica e, in particolare, delle competenze necessarie per valutare criticamente i contenuti accessibili attraverso i social media.
Il processo di alfabetizzazione è generalmente considerato centrale per la risoluzione delle grandi problematiche mondiali come la povertà, la mortalità infantile, la diffusione delle malattie sessualmente trasmissibili, la violazione dei diritti umani ed il mancato raggiungimento della parità di genere.
info su
https://www.unric.org/it/
Condividiamo i cinque principi per una corretta Information Literacy secondo le Nazioni Unite
http://www.unesco.org
Le informazioni, le comunicazioni, le biblioteche, i media, la tecnologia, Internet e altre forme di fornitori di informazioni sono destinate all’impegno civico critico e allo sviluppo sostenibile. Gli interlocutori sono tra loro paritari e nessuno è più rilevante dell’altro o dovrebbe mai essere trattato come tale.
Ogni cittadino è un creatore di informazioni / conoscenze e ha contenuti da condividere. Devono avere il potere di accedere a nuove informazioni / conoscenze e di esprimersi. MIL è per tutti – donne e uomini allo stesso modo – e’ anche un nesso di diritti umani.
Informazioni, conoscenze e messaggi non sono sempre di valore neutro o sempre indipendenti dai pregiudizi. Qualsiasi concettualizzazione, uso e applicazione della MIL dovrebbe rendere questa realta’ trasparente e comprensibile a tutti i cittadini.
Ogni cittadino desidera conoscere e comprendere nuove informazioni, conoscenza e contenuti, nonché comunicare, anche se non è del tutto informato, afferma e esprime i propri pensieri. I suoi diritti non devono tuttavia mai essere compromessi.
L’alfabetizzazione mediatica e dell’informazione non viene acquisita in una sola volta. È un’esperienza e un processo vissuti e dinamici. È completo quando include conoscenze, abilità e attitudini, quando copre l’accesso, la valutazione / valutazione, l’uso, la produzione e la comunicazione di informazioni, media e contenuti tecnologici.
Fonte
Annuario MIL 2016 pubblicato da UNESCO, Media and Information Literacy: Rafforzare i diritti umani, contrastare la radicalizzazione e l’estremismo .
Classifica in tempo reale
primi 5 in classifica per Sustainability Olympics
1. Francesca Pellegrino- su 30
2. Giada Garbarino- su 30
3. Gabriele Romani- su 30
4. Giuseppe Mazzaglia- su 30
5. Fl Car- su 30
Le BiblioVerifica Olympics 2019 hanno come tema la sostenibilita’, ogni cittadino potra’ cimentarsi in 15 quiz in cui mostrare di saper distinguere:
– i target Sustainable Development Goals delle Nazioni Unite (SDGs)
– gli indicatori di Benessere equo e sostenibile misurato dall’Istituto nazionale di statistica (BES)
– la propaganda e la disinformazione
– satira e burle
- ANNALISA SCARPA
PUNTI 26 in 10 minuti e 38 secondi il 19/08/2019
- GIUSEPPE MAZZAGLIA
PUNTI 24 in 3 minuti e 47 secondi il 15/08/2019
- THELMA GRAMOLELLI
PUNTI 24 in 3 minuti 58 secondi il 06/09/2019
- LUCREZIA BUGANZA
PUNTI 24 in 4 minuti e 54 secondi il 18/08/2019
- GIOVANNI GALLUCCIO
PUNTI 22 in 3 minuti e 8 secondi il 16/08/2019
- MAURO AMATO
PUNTI 22 in 3 minuti 49 secondi il 06/09/2019
- LUCA TENCONI
PUNTI 22 in 4 minuti e 18 secondi il 18/08/2019
- ANGELO ARIEMMA
PUNTI 20 in 4 minuti e 36 secondi il 29/08/2019
- SARA GALLOTTI
PUNTI 20 in 5 minuti e 35 secondi il 17/08/2019
- GIOVANNI GALLUCCIO
PUNTI 18 in 54 secondi il 06/09/2019
- ZINA CIRRI
PUNTI 18 in 5 minuti e 53 secondi il 16/08/2019
- RITA PATREGNANI
PUNTI 18 in 8 minuti il 21/08/2019
- MARIA PRANO
PUNTI 18 in 10 minuti e 14 secondi il 16/08/2019
- FRANCESCA PELLEGRINO
PUNTI 16 in 3 minuti e 58 secondi il 14/08/2019
- M S
PUNTI 16 in 4 minuti 16 secondi il 06/09/2019
- FRANCESCO MIRABELLI
PUNTI 16 in 6 minuti e 4 secondi il 18/08/2019
- CARLA MILLOSCHI
PUNTI 16 in 7 minuti e 15 secondi il 20/08/2019
- FABIO FERRARESE
PUNTI 16 in 8 minuti e 59 secondi il 29/08/2019
- ANTONELLA ANGILETTA
PUNTI 14 in 2 minuti e 34 secondi il 20/08/2019
- MATTEO GIANMARIA
PUNTI 14 in 3 minuti e 20 secondi il 24/08/2019
- FL CAR
PUNTI 14 in 4 minuti e 17 secondi il 15/08/2019
- ANTONELLA ANGILETTA
PUNTI 14 in 5 minuti e 6 secondi il 20/08/2019
- DAMIANA TENTONI
PUNTI 14 in 8 minuti e 49 secondi il 16/08/2019
- ROBERTA EUSEPI
PUNTI 12 in 2 minuti e 16 secondi il 19/08/2019
- MONICA
PUNTI 12 in 3 minuti 53 secondi il 06/09/2019
- FRANCESCO DAL MOLIN
PUNTI 12 in 10 minuti 42 secondi15/09/2019
- MANUELA CAPRIOLI
PUNTI 8 in 3 minuti e 4 secondi il 21/08/2019
- GIADA GARBARINO
PUNTI 8 in 4 minuti e 25 secondi il 15/08/2019
- LUCA CANETTI
PUNTI 8 in 5 minuti e 23 secondi il 29/08/2019
- GABRIELE ROMANI
PUNTI 6 in 4 minuti e 30 secondi il 15/08/2019
- GIULIETTA FERRONI
PUNTI 6 in 4 minuti 43 secondi il 06/09/2019
Sfatare la disinformazione e la disinformazione richiede una collaborazione interdisciplinare e progressi in molteplici settori, tra cui il giornalismo, gli studi di comunicazione, il diritto e le politiche pubbliche, la psicologia e le scienze politiche. La tecnologia informatica svolge un ruolo cruciale in questo senso. Negli ultimi anni si è assistito ad una crescita sostanziale degli sforzi per il controllo dei fatti computazionale, di cui molti sono basati sui dati, alimentati dall’IA, e includono gli esseri umani nel ciclo. Questi sforzi affrontano vari fronti, come l’individuazione di notizie fabbricate, voci e spam sui social media, l’automazione nel controllo dei fatti, la segnalazione di articoli clickbait, e la scoperta di account falsi e bot di social media maligni.
May 14, 2019, San Francisco, CA, USA
Co-located with The Web Conference 2019
https://sites.google.com/view/misinfoworkshop
9:00 – 9:50 Keynote 1 (session chair: Paolo Papotti)
Looking Backward to See a Way Forward: How Credibility Research in Social Science Can Help in the Battle Against Misinformation
Miriam Metzger (UC Santa Barbara)9:50 – 10:30 Session 1 (session chair: Chengkai Li)
Examining the Roles of Automation, Crowds and Professionals Towards Sustainable Fact-checking
Naeemul Hassan (University of Mississippi), Mohammad Yousuf (University of Oklahoma), Md Mahfuzul Haque (University of Mississippi), Javier A. Suarez Rivas (University of Mississippi), Md Khadimul Islam (The University of Mississippi)Neural Check-Worthiness Ranking with Weak Supervision: Finding Sentences for Fact-Checking
Casper Hansen (University of Copenhagen), Christian Hansen (University of Copenhagen), Stephen Alstrup (University of Copenhagen), Jakob Grue Simonsen (University of Copenhagen), Christina Lioma (University of Copenhagen)11:00 – 11:50 Keynote 2 (session chair: Laks V.S. Lakshmanan)
Misinformation is Half the Battle
Alex Leavitt (Facebook)11:50 – 12:30 Session 2 (session chair: Paolo Papotti)
Red Bots Do It Better: Comparative Analysis of Social Bot Partisan Behavior
Luca Luceri (University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland, and University of Bern), Ashok Deb (University of Southern California), Adam Badawy (University of Southern California), Emilio Ferrara (University of Southern California)A Study of Misinformation in WhatsApp groups with a focus on the Brazilian Presidential Elections
Caio Machado (University of Oxford), Beatriz Kira (University of São Paulo), Vidya Narayanan (University of Oxford), Bence Kollanyi (University of Oxford), Philip Howard (University of Oxford)
14:00 – 15:20 Session 3 (session chair: Laks V.S. Lakshmanan)
A Topic-Agnostic Approach to Identify Fake News Pages
Sonia Castelo Quispe (New York University), Thais Almeida (Federal University of Amazonas), Anas Elghafari (New York University), Aécio Santos (New York University), Kien Pham (New York University), Eduardo Nakamura (Federal University of Amazonas), Juliana Freire (New York University)Institutional Counter-disinformation Strategies in a Networked Democracy
Jonathan Stray (Columbia University)Differences in Health News from Reliable and Unreliable Media
Sameer Dhoju (The University of Mississippi), Md Main Uddin Rony (The University of Mississippi), Muhammad Ashad Kabir (Charles Sturt University), Naeemul Hassan (The University of Mississippi)Misinfosec: Applying Information Security Paradigms to Misinformation Campaigns
Christopher R. Walker (Marvelous AI, San Francisco, CA), Sara-Jayne Terp (SOFWERX, Tampa, FL), Pablo C. Breuer (U.S. Special Operations Command), Courtney Crooks (Georgia Tech Research Institute)16:00 – 16:20 Session 4 (session chair: Chengkai Li)
A Linked Data Model for Facts, Statements and Beliefs
Ludivine Duroyon (France Univ Rennes, Inria, CNRS, IRISA), François Goasdoué (France Univ Rennes, Inria, CNRS, IRISA), Ioana Manolescu (France Inria and LIX (UMR 7161, CNRS and Ecole Polytechnique))16:20 – 17:20 Panel (session chair: Chengkai Li)
Roadmap for Building a Credible Web
Panelists: Bill Adair (Duke University), Srijan Kumar (Stanford University), Alex Leavitt (Facebook), Alexios Mantzarlis (TED), Miriam Metzger (UC Santa Barbara)
17:30 – 18:30 Poster session with reception (session chair: Paolo Papotti)
Thomas Casadei, L’irruzione della post-verità.
Università di Modena e Reggio Emilia
in “Governare la paura – Journal of Interdisciplinary Studies”, aprile 2019, pp. 1-18.
governarelapaura.unibo.it
Global Fact 6 will be held in Cape Town in June 19-21 2019.
DIRETTA STREAMING 18 GIUGNO 2019 DALLE 9.00 ALLE 14.00
dalle 9,30 alle 13,30 presso la Sala Li Madou in Regione Marche (ingresso libero)
Franco Elisei, Presidente Ordine Giornalisti Marche,
Ivana Nasti, Dirigente Autorità per le garanzie nelle comunicazioni,
Michele Caporossi, Direttore Generale Ospedali Riuniti di Ancona,
Lella Mazzoli, Ordinario di Sociologia della Comunicazione presso l’Università degli Studi di Urbino,
Giacomo Buoncompagni, Dottorando di ricerca in Sociologia,
Francesco Nicodemo, Esperto di comunicazione e innovazione digitale,
Paolo Fiorenzani, Project manager InfoCamere.
Modera: Margherita Rinaldi, Responsabile Comunicazione Istituzionale Regione Marche.
In contemporanea in 18 città eventi per il racconto e il confronto tra buone pratiche, PA, utilities, imprese, professionisti
Dopo il grande successo dello scorso anno, il 18 giugno si tiene la seconda edizione del PA Social Day, un evento unico nel suo genere a livello internazionale con 18 città impegnate in contemporanea sui temi della nuova comunicazione. L’evento è organizzato e promosso dall’associazione PA Social, la prima in Italia dedicata allo sviluppo della nuova comunicazione, quella portata avanti attraverso social network, chat, intelligenza artificiale, tutti gli strumenti innovativi messi a disposizione dal digitale.
Un evento che coinvolgerà in contemporanea in tutta Italia 18 città: Ancona, Bagheria, Bologna, Campobasso, Firenze, Grado, Milano, Napoli, Padova, Perugia, Pescara, Reggio Calabria, Roma, Sassari, Taranto, Torino, Trento, Vado Ligure. In ogni regione si terrà un convegno #pasocial, in diretta web e social (dalle 9.30 alle 13.30) e aperto alla partecipazione di tutti, in cui sarà affrontato e approfondito un tema specifico legato alla nuova comunicazione e al rinnovato rapporto tra enti, aziende pubbliche e cittadini, incentivato e sviluppato grazie alle tante piattaforme di nuova comunicazione.
L’obiettivo è ampliare il dibattito, sollecitare un confronto, raccogliere idee e proposte, allargare ulteriormente la rete della nuova comunicazione, dare visibilità all’ottimo lavoro che viene portato avanti su tutto il territorio nazionale, sviluppare e incentivare la nascita di nuove esperienze, ma soprattutto costruire il lavoro del presente e del futuro.
Il PA Social Day è organizzato dall’associazione PA Social e realizzato grazie alle partnership con Eco della Stampa e InfoCamere, e ai media partner Agi, iPress, cittadiniditwitter.it, Ilgiornaledellaprotezionecivile.it.
L’evento andrà in diretta web e social con hashtag #pasocial e sarà possibile seguirlo in varie modalità. Tutte le informazioni e gli aggiornamenti sui programmi saranno pubblicati su https://www.pasocial.info/pa-social-day-2019/ e tutti i canali social e chat dell’associazione.
—
per maggiori informazioni:
VALENTINA LOPEZ
Ufficio Stampa
PA SOCIAL
+39 392 745 8957
Convegno Internazionale Open Data – Open Access: New Frontiers for Archives and Digital Platforms dedicated to the Performing Arts è il primo, inaugurale, di una serie di convegni “in filiera” che si terranno nel corso degli anni 2019-2020 nell’ambito del progetto The “États Généraux” Of The Performing Arts, ideato da Donatella Gavrilovich, docente di discipline dello spettacolo del Dipartimento di Studi letterari, filosofici e di Storia dell’Arte.
Paola Coppola – Corrado Cerruti #opendataspa Tor Vergata’s Roadmap to Open Science
http://opendataspa.uniroma2.it
6.6.2019
OPEN DATA – OPEN ACCESS: New Frontiers for Archives and Digital Platforms dedicated to the Performing Arts
Al Workshop, che chiuderà i lavori del convegno, interverranno imprenditori del Made in Italy, rappresentanti del mondo teatrale (Teatro di Roma) e laureati-stagisti per portare la loro testimonianza nell’ambito lavorativo e professionale dialogando con gli studiosi e gli esperti.
Il convegno è organizzato dall’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata” in collaborazione con YERUN, il MIBACT e il Consorzio GARR, che garantisce la diretta streaming e la collaborazione tecnica unitamente al Centro di Calcolo di Ateneo.
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